Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Супер сила, якою я ділюся
Співпраця та обмін досвідом - найголовніше в навчанні та вихованні, особливо, коли в пріоритеті є тема інклюзії.
Практичний психолог Тернопільської початкової школи №3 Нетребська Вікторія Миколаївна , при сприянні Тернопільської центральної дитячої бібліотеки, провела в 3 класі загальноосвітньої школи №9 ім. Іванни Блажкевич урок у формі тренінгу "Супер сила , якою я ділюся "
За мету психолог ставила собі вчити дітей «творити добро» , оволодівати мистецтвом спілкування та навичками взаємодопомоги;
розвивати уявлення про такі поняття моралі, як чуйність, уважність, доброзичливість;
виховувати в учнів толерантне ставлення до дітей з особливими освітніми потребами, бажання прийти на допомогу та робити їх щасливими, вміння співчувати один одному.
Вікторія Миколаївна по можливості враховувала особливості кожної дитини (темп діяльності, емоційний стан, рівень розвитку, темперамент).
Атмосфера проведеного заходу була сприятливою, учні були активними в діалогах з педагогом , відчували позитивні емоції: радість, здивування, веселощі.
Comments:
Only authorized users can leave comments.